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Filipa Lourenço

Neuropsicologia
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Nº da cédula: 1446
Especialidades: Neuropsicologia, Avaliação Neuropsicológica, Intervenção Neuropsicológica, Défice de Atenção e Hiperatividade, Perturbações do Neurodesenvolvimento
Cidade: Lisboa
País: Portugal

Biografia

O meu nome é Filipa Lourenço, sou natural de Tavira e em 2001 deixei a minha terra natal para concretizar o sonho de estudar psicologia. Estes 20 anos foram passados em Lisboa a investir na formação e na experiência profissional. Desde cedo que percebi que a área da psicologia com que mais me identificava era a neuropsicologia e ao longo do tempo fui investindo na área pediátrica. Compreender o funcionamento cerebral sempre foi um fascínio para mim e poder analisar e interpretar o comportamento e o desenvolvimento infantil à luz da neuropsicologia tornou-se um desafio. A experiência no âmbito da intervenção precoce contribuiu para identificar e intervir nas alterações do desenvolvimento e nas mais diversas necessidades das crianças. Atualmente, na minha intervenção concilio a estimulação cognitiva com a regulação emocional e comportamental sempre num trabalho conjunto com os pais.

Percurso profissional

Avaliação e Intervenção Neuropsicológica de crianças, adolescentes e adultos;
Acompanhamento Psicológico de crianças e adolescentes;
Intervenção nas Perturbações do Neurodesenvolvimento;
Intervenção nas Alterações do Comportamento;
Intervenção nas Dificuldades de Aprendizagem (Défice de Atenção/Hiperatividade, Dislexia);
Intervenção Precoce na Infância;
Avaliação e Promoção de Competências Parentais;
– Unidades hospitalares
– Centros de desenvolvimento infantil
– Clínicas
– Equipamentos educativos

Percurso académico e formativo

Licenciatura em Psicologia Clínica – Instituto Superior de Psicologia Aplicada – ISPA, Lisboa
Pós-Graduação em Neuropsicologia Pediátrica – Instituto CRIAP, Lisboa
Especialidade em Psicologia Clínica e da Saúde – Ordem dos Psicólogos Portugueses
Especialidade em Neuropsicologia – Ordem dos Psicólogos Portugueses
Cursos de Formação Profissional nas áreas da avaliação e intervenção neuropsicológica, da avaliação do neurodesenvolvimento e das dificuldades de aprendizagem.

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